Schließtage
Kleinkindgruppe & Kindergartengruppe 2024/25
Schließtage (außerhalb d. gesetzlichen Feiertage):
Assistenz Kinderbetreuung gesucht
Ab Herbst
Sie teilen unsere Grundwerte in Bezug auf die Begleitung von Kindern, sind empathisch, achtsam und zuverlässig, dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung an vorstand@waldorfinfeldkirch.at
Herr Rainer Burtscher zum Ehrenmitglied ernannt
23.11.2022
Im Beisein der Vorstandsmitglieder Andreas Beiser, Kathrin Mayer und Marina Wachter, der Pädagoginnen Annabelle Schalk und Ingrid Böckle sowie Frau Irmgard und Verena Burtscher wurde Herr Rainer Burtscher zum Ehrenmitglied des Vereins zur Förderung der Waldorfpädagogik Canopus ernannt. Diese Auszeichnung erfolgt in Anerkennung und Würdigung seiner langjährigen und außergewöhnlichen Verdienste um den Verein.
In einem feierlichen und persönlichen Rahmen wurde Herr Rainer Burtscher die Auszeichnung überreicht. Ein besonderer Dank gilt auch seiner Frau Irmgard Burtscher und seiner Tochter Verena Burtscher, die ebenfalls einen wertvollen Beitrag zur Entstehung des "Canopus" geleistet haben und immer noch leisten.
Termine: Elternabende und Feste
siehe "detaillierte Informationen" unter "Elterninformation"
Wir freuen uns auf Eure Teilnahme an unseren Festen und Elternabenden
Im Jahr 2008 gründete die Familie Burtscher die Waldorfspielgruppe Canopus in Feldkirch. Ihr Anliegen war, Eltern und Kindern einen Ort zur Verfügung zu stellen, an dem sie Waldorfpädagogik kennen lernen und erleben dürfen.
Seit 2016 ist Canopus ein Elterngeführter Verein. Der Vorstand besteht aus Eltern der Kindergruppe, sowie Eltern der Kindergartengruppe, welche sich um administrative Aufgaben kümmern. Die Stadt Feldkirch und das Land Vorarlberg unterstützen mit Fördergeldern.
Am 3. September 2018 öffnete sich die Türe zu unserem neu gegründeten Waldorfkindergarten. Aufbauend auf dem Waldorfpädagogischen Konzept der Kindergruppe können die Kinder in vertrauter Umgebung ihre ureigenste Entwicklung Schritt für Schritt bis zum Schuleintritt erleben/erfahren.
im Canopus Kindergarten seit September 2023
In der Canopus Kleinkindgruppe seit April 2024
Seit Dezember 23 im Canopus Kindergarten
ab September 2024 in der Kleinkindgruppe
seit Juni 2024 im Canopus
Dem Betreuungskonzept liegt die von Rudolf Steiner entwickelte Waldorfpädagogik zugrunde. Diese basiert auf einem ganzheitlichen Menschenbild, welches die körperliche Entwicklung, deren Wachstums- und Sinnesprozesse, die emotionale Entwicklung, innere Erlebnisse und Empfindungen und die Einzigartigkeit jeder Individualität berücksichtigt.
– alles zu seiner ZEIT
– wesentlich sind Vorbild und Nachahmung
– echte Sinneserfahrungen stärken das Kind in seiner Entwicklung
– das Spiel bildet eine lebensentscheidende Grundlage
– Rhythmus und Wiederholung tragen weit
– das freie Spiel als fundamentale, kreative und soziale Lernerfahrung
In den ersten sieben Jahren lernt das Kind durch eigenes Beobachten seiner Umgebung. Es orientiert sich am Vorbild der Pädagog:innen sowie an seinen Spielgefährten und setzt das Beobachtete auf seine individuelle Art um.
In der kleinen konstanten Gruppenzusammensetzung gibt es für das Kind bewegliche, aber verlässliche Rhythmen und Regeln. Uns ist es dabei sehr wichtig, eine achtsame und respektvolle Haltung im Umgang miteinander, mit Gegenständen, Lebewesen und Nahrungsmitteln zu vermitteln.
Im Kindergarten hat das freie Spiel eine große Bedeutung. Das Kindergartenkind vertieft sich ausdauernd beim Spielen und kann so Erlebtes und Erfahrenes nachahmen und ausdrücken. Die Spielmaterialien (Tücher, Hölzer, Seile, …) laden das Kind dazu ein, seiner Fantasie Ausdruck zu geben. Das freie Spiel stärkt das Selbstbewusstsein und das soziale Miteinander in der Gruppe. Geführte Spiele und Kooperationsspiele fördern Konzentration und Ausdauer.
Durch das Angebot an Bewegungsspielen, Eurythmie und Reigen wird ganzheitlich das Körpergefühl der Kindergartenkinder angeregt und fein- und grobmotorische Geschicklichkeit geübt. In unserem Garten können Kinder bei jedem Wetter und bei jeder Jahreszeit ihre Bewegungsfreude ausleben. Im Garten begegnen sich die Spielgruppen- und Kindergartenkinder zum gemeinsamen Spiel, dies ist ein spannendes Zusammentreffen und für beide Gruppen ein Gewinn und ein großes Lernfeld.
Die Pädagog:innen bereiten für die Kinder eine sinnesreiche und geschützte Umgebung vor. Gemeinsam mit den Kindern werden alltägliche Aufgaben erledigt, z.B. Backen, Jause vorbereiten, gemeinsam Tisch decken und abräumen. Weiters besteht ein vielfältiges Angebot an kreativen Betätigungsmöglichkeiten, wie zum Beispiel Malen, handwerkliches Arbeiten, Nähen und das Werken und Basteln mit Naturmaterialien.
Hand- und Fingerspiele, Märchen und Geschichten sowie das gemeinsame Singen und mit Instrumenten Spielen sind feste Bestandteile im Kindergartenalltag. Das deutliche Sprechen und das Verstehen ist in dieser Entwicklungsphase ein Bedürfnis des Kindes. Die Kindergartenpädagogin unterstützt und begleitet die individuelle Sprachentwicklung der Kinder.
Als Bereicherung zum Kindergartenalltag besuchen wir gemeinsam mit den Kindern den Wald, den Bauernhof sowie verschiedene Handwerksbetriebe.
Wir bieten regelmäßig Elternabende an, in denen wir neben aktuellen Themen die Grundlagen der Waldorfpädagogik im Kindesalter vermitteln. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, begleitende Gespräche mit den Pädagoginnen über die Entwicklung ihres Kindes zu führen. Gemeinsame Aktivitäten und Feste stärken die Gemeinschaft unter den Eltern und mit den Pädagoginnen.
Die Eingewöhnung in die Kindergruppe ist für Eltern und Kinder ein großer Schritt von der gewohnten Umgebung in eine neue Form der Gemeinschaft. Achtsam und mit Einfühlungsvermögen begleiten wir das Kind, damit es sich gut einleben kann, Sicherheit gewinnt und das Spielen mit anderen Kindern eine Bereicherung wird.
Die individuellen Bedürfnisse des Kleinkindes zu begleiten, ist unser zentrales Anliegen. Das Kind lebt im „Jetzt“. Das erfordert von uns Erwachsenen Achtsamkeit und Flexibilität. Der Rhythmus der Jahreszeiten und unser Tagesablauf geben den notwendigen Rahmen vor, um den Kindern eine vorbereitete und entspannte Umgebung zu bieten.
Ankommen.
Die Kinder werden von den Eltern in die Spielgruppe gebracht. Die persönliche Begrüßung und das „Willkommen heißen“ haben einen wichtigen Stellenwert in unserer Gruppe.
Freispielzeit.
Die Kinder spielen nach ihren Bedürfnissen und genießen das unstrukturierte Spielmaterial. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt und sie entwickeln mit Bauklötzen aus Birkenholz, Tüchern, Seilen, Schnüren und handgefertigten Spielsachen immer wieder neue Spiele. Wir als Betreuerinnen geben dem Kind eine vorbereitete Umgebung und unterstützen es, wenn wir gebraucht werden. Die Kinder werden selbst aktiv, leben in ihrer Fantasie, finden sich zusammen, nehmen Kontakt zueinander auf und sind ganz vertieft in ihr „Tun“. Kleine Kinder brauchen viel Bewegung. Aus einfachen Gegenständen und Hengstenberg Materialien bereiten wir Möglichkeiten zum Hüpfen, Klettern und Rutschen.
Offenes Angebot.
Wir laden die Kinder jeden Tag zum Brotbacken ein. Gerne sind alle dabei und beteiligen sich an diesem täglichen Ritual. Das Backen begleiten wir mit Singen. Nach getaner Arbeit helfen die Kinder beim Tischputzen und beim Zusammenkehren. Wir tun unsere Arbeit und die Kinder ahmen uns nach. Sie wollen dabei sein und uns unterstützen. Es gefällt ihnen, die gleiche Arbeit zu tun, wie wir sie als Erwachsene ausführen.
Aufräumzeit - Jause.
Während das Brot im Ofen knusprig wird, ist Aufräumzeit. Wir Betreuerinnen bringen mit Achtsamkeit und Ruhe die Spielsachen auf ihren Platz. Die Kinder sind in das Aufräumen eingebunden.
Händewaschen und Essenszeit: Unsere Jause besteht aus dem selbstgebackenen Brot und Butter sowie aus biologischem Gemüse und Obst nach Saison.
Vor dem Essen machen wir mit den Kindern zusammen Fingerspiele und unseren täglichen Tischspruch. Nach der Jause gehen wir bei jedem Wetter in den Garten.
Im Garten.
Die Kinder spielen mit Freude und Eifer im Garten. Sand und Wasser sind dort ein wichtiges Element für das freie Spiel. Spielen, schaukeln, Ballspiele, mit der kleinen Säge Holz bearbeiten, in der Matschküche nach Herzenslust mit Sand und Wasser experimentieren, Tiere beobachten. Wunderschön ist diese Zeit in der freien Natur.
Abholzeit.
Die Abholzeit ist flexibel von 11:30 – 12:30.
An zwei Nachmittagen in der Woche (Dienstag und Donnerstag) bieten wir den Kindern auch eine ganztägige Betreuung bzw. wahlweise (im Falle freier Kapazitäten) eine Nachmittagsbetreuung an.
Mittagessen.
Die Mittagsbetreuungsgruppe findet zusammen, die Hände werden gewaschen, vor dem Essen machen wir mit den Kindern zusammen Fingerspiele und unseren täglichen Tischspruch, und dann genießen wir gemeinsam ein frisches, regionales Mittagessen.
Ruhezeit.
In dieser Zeit kehrt im Canopus Ruhe ein. Da Kinder in der Mittagsruhe sehr individuelle Bedürfnisse haben, ist es uns ein Anliegen, diese auch individuell zu begleiten. Kinder, die gewöhnlich Mittagsschlaf machen, finden sich mit einer Betreuungsperson im Ruheraum zusammen, wo ihnen gemütliche Schlafgelegenheiten zur Verfügung stehen. Kinder die nicht schlafen, beschäftigen sich ruhig, zum Beispiel durch gemeinsames Lesen.
Einfinden der Nachmittagsgruppe – Abholen der ausgeruhten Mittagskinder.
Im Anschluss an die Ruhezeit die manche Kinder noch zu Hause verbringen begegnen sich alle Kinder ausgeruht zum freien Spiel oder anderweitigen Angeboten der Pädagog*innen. Andere Kinder werden nun ausgeruht von ihren Eltern abgeholt.
Freispielzeit.
Die Kinder spielen nach ihren Bedürfnissen und genießen das unstrukturierte Spielmaterial. Ihre grenzenlose Kreativität unterstützen wir mit vielen Materialien wie Bauklötze aus Birkenholz, Tüchern, Seilen, Schnüren und handgefertigten Spielsachen. Wir Betreuerinnen geben dem Kind eine vorbereitete Umgebung und unterstützen es, wenn wir gebraucht werden. Die Kinder werden selbst aktiv, leben in ihrer Fantasie, finden sich zusammen, nehmen Kontakt zueinander auf und sind ganz vertieft in ihr "Tun". Kleine Kinder brauchen viel Bewegung.
Aufräumzeit - Jause.
Nun ist Aufräumzeit. Wir Betreuerinnen bringen mit Achtsamkeit und Ruhe die Spielsachen auf ihren Platz. Die Kinder sind in das Aufräumen eingebunden.
Händewaschen und Essenszeit: Unsere Jause besteht aus selbstgebackenem Brot und Butter sowie aus biologischem Gemüse und Obst nach Saison.
Vor dem Essen machen wir mit den Kindern zusammen Fingerspiele und unseren täglichen Tischspruch. Nach der Jause gehen wir bei jedem Wetter in den Garten.
Im Garten.
Die Kinder spielen mit Freude und Eifer im Garten. Sand und Wasser sind dort ein wichtiges Element für das freie Spiel. Spielen, schaukeln, Ballspiele, mit der kleinen Säge Holz bearbeiten, in der Matschküche nach Herzenslust mit Sand und Wasser experimentieren, Tiere beobachten. Wunderschön ist diese Zeit in der freien Natur.
Abholzeit.
Die Abholzeit ist flexibel von 16:30 – 17:30.
Ein Tag im Waldorfkindergarten
Ankommen.
Die Kinder werden von den Eltern gebracht. Die persönliche Begrüßung und das „Willkommen heißen“ haben einen wichtigen Stellenwert in unserer Gruppe.
Dienstag, Donnerstag, Freitag:
Wenn das Glöckchen klingt mit „Auf, auf, auf, Rucksack drauf“, sammeln sich alle Kinder mit Rucksack und wir ziehen mit dem Bollerwagen los. Unser Ziel ist unser Waldplatz. Hier angekommen, darf sofort ins Spiel und in Tätigkeiten übergegangen werden
Montag, Mittwoch:
Die Kinder spielen nach ihren Bedürfnissen, genießen das unstrukturierte Spielmaterial und können beim gemeinsamen Backen der Jause helfen.
Morgenkreis.
Angeboten werden: Reigen, Rhythmisches Spiel mit Liedern, Bewegung, Reime und Geschichten je nach Jahreszeit.
Jause.
Dienstag, Donnerstag, Freitag:
Nach kurzem Dank an Mutter Erde für ihre Gaben, lassen wir uns die Brotzeit schmecken, die die Kinder selbst mitgebracht haben. Danach findet wieder freies Spiel im Wald mit Basteln, Werkeln etc statt.
Montag, Mittwoch:
Gemeinsam bereiten wir mit den Kindern unsere Jause zu. Dazu verwenden wir biologisches Gemüse und Obst nach Saison. Nach dem Tischspruch genießen wir die gemeinsame Jause.
Jetzt ist es Zeit in den Garten zu gehen, den wir bei jedem Wetter mit Freude entdecken. Die Kinder spielen mit Freude und Eifer im Garten. Sand und Wasser sind dort ein wichtiges Element für das freie Spiel. Zusätzlich bieten wir Kreis- und Bewegungsspiele an. Die Kinder können aber jederzeit frei miteinander spielen, schaukeln, mit der kleinen Säge Holz bearbeiten, in der Matschküche nach Herzenslust mit Sand und Wasser experimentieren und Tiere beobachten.
Geleitete Aktivität.
Nach dem gemeinsamen Aufräumen erzählen wir nun noch gemeinsam mit den Kindern eine Abschlussgeschichte, lesen ein Märchen, Singen ein Lied oder führen ein Puppenspiel vor.
Dienstag, Donnerstag, Freitag:
Heimweg – wir gehen! Durch den Wald wandern wir wieder zurück zum Canopus, wo die ersten Kinder abgeholt werden. Die Nachmittagskinder (Di, Do) bleiben am Canopus.
Montag, Mittwoch:
Die Abholzeit ist flexibel von 12:00 – 12:30 Uhr
An zwei Nachmittagen in der Woche bieten wir den Kindern auch eine ganztägige Betreuung mit wahlweise Mittagessen
Mittagessen.
Nach dem gemeinsamen Händewaschen findet sich die Gruppe zum gemeinsamen Mittagessen zusammen. Vor dem Essen machen wir mit den Kindern zusammen unseren täglichen Tischspruch, und dann genießen wir gemeinsam ein frisches, regionales Mittagessen.
Ruhezeit.
In der Erholungsphase begleiten wir die Kinder durch gemeinsames Lesen und Ruhen.
Freispielzeit.
Die Kinder spielen nach ihren Bedürfnissen. Oft wird je nach Laune entschieden, einen kleinen Ausflug zum nahegelegenen Spielplatz zu machen.
Aufräumzeit - Jause.
Gemeinsam mit den Kindern bringen wir Betreuer*innen alle Spielsachen wieder auf ihren Platz. Danach werden die Hände gewaschen. Im Anschluss gibt es eine Jause aus frischem Brot und Butter sowie aus biologischem Gemüse und Obst nach Saison. Anschließend gehen wir bei jedem Wetter in den Garten oder auf den Spielplatz.
Im Garten / am Spielplatz.
Die Kinder spielen mit Freude und Eifer im Garten oder am Spielplatz.
Abholzeit.
Die Abholzeit ist flexibel zwischen 17.00 – 17:30 Uhr
Die Jahreszeiten mit ihren unterschiedlichen Qualitäten geben uns Impulse für das Gestalten der Räumlichkeiten und täglichen Beschäftigungen mit den Kindern. Die Stimmung der Jahreszeit ist wirksam und gibt dem Kind einen verlässlichen Rhythmus durch das Jahr.
Vieles gibt es nun zu sammeln und wir werkeln mit Hagebutten, Mais, Kastanien, Eicheln und Blättern. Wir dreschen Weizen und mahlen das Korn für unser selbstgebackenes Brot. Im Garten gibt es noch die letzten Beeren zu naschen. Das Laub fällt von den Bäumen und wir rechen große Laubhügel zum Spielen zusammen. Vielleicht kommt ein Igel und freut sich über ein warmes Haus für den Winter.
Im Winter werden die Tage kürzer und wir brauchen Licht und Wärme. Gemeinsam basteln wir Laternen und die Eltern unterstützen uns bei der Fertigstellung. Der Höhepunkt ist das gemeinsame Lichtleinfest.
Jeden Tag zünden wir eine Kerze an auf unserem Weihnachtskranz, bis das ersehnte Weihnachtsfest da ist. Das gemeinsame Keksebacken macht den Kindern viel Freude.
Im Garten glitzern das Eis und der Schnee. Für die Kinder gibt es viel Neues zu entdecken und Anregendes zum Spielen.
Es wird wieder wärmer und die Natur erwacht. Im Garten hören wir viele Vögel und entdecken kleine Tiere in der Erde. Mit Blüten und Kräutern kochen die Kinder eine feine Suppe. Wir säen Ostergras und beobachten das Wachsen. Wir basteln Vogelnester, kleine Vögel aus Wolle und Papier.
Wir basteln Sommerkränze für unser Johannifest. Puppenkleider waschen, filzen und Schmetterlinge aus Wolle basteln. Jetzt verbringen wir viel Zeit im Garten. Barfuß gehen, mit Wasser spielen und matschen. Mit dem gemeinsamen Sommerfest schließt sich der Jahreskreis, ein lebendiger und freudvoller Abschluss für die Kinder und Eltern.
Wir sind darauf bedacht, für das Kind eine Umgebung mit wertvollen und natürlichen Materialien zu schaffen.
Das Kind erfährt und entdeckt die Welt mit all seinen Sinnen. Es verbindet sich mit den Materialien und seiner Umgebung. Die Fantasie des Kindes wird angeregt, wenn es Materialien um sich hat, die in der Qualität und Beschaffenheit natürlich und vielseitig verwendbar sind.
Z. B.: Holz, Wolle, Tücher, Wurzeln, Muscheln, Kastanien, Tannenzapfen, …
Bewegungselemente von Elfriede Hengstenberg laden das Kind ein, mit seinem Körper zu experimentieren, den Bewegungsdrang auszuleben, selbständig zu klettern und zu rutschen. Hüttenbauen mit großen Tüchern regt das freie Spiel der Kinder an. Beim Malen verwenden wir hochwertige Farben, Wachskreiden und gutes Papier. Dabei ist nie das Endprodukt wichtig, sondern die Freude am Tun.
Der elterngeführte Verein Canopus ist auf die tatkräftige Unterstützung (z.B. Schneeräum-Arbeiten) aller Eltern angewiesen.
Für Fragen kontaktieren Sie uns bitte per Mail oder telefonisch: +43 670 70 37 188. Während dem täglichen Kindergruppen- und Kindergartenbetrieb sind wir leider nicht immer erreichbar. Bitte Kontaktdaten mit Telefonnummer angeben, wir melden uns zurück.
Kontakt:
Vorstand: vorstand@waldorfinfeldkirch.at
Kindergarten: kindergarten@waldorfinfeldkirch.at
Kleinkindgruppe: canopus@waldorfinfeldkirch.at
Kleinkindgruppe für Kinder ab 18 Monaten bis 3 Jahre.
Täglich werden 12 Kinder in unserer Gruppe betreut.
Detaillierte Informationen für das Kleinkindgruppenjahr (2024/25) als Datei zum Download
Aufnahmeantrag und -bedingungen hier als Datei zum Download an canopus@waldorfinfeldkirch.at
Bei Änderung der gebuchten Module unter dem Betreuungsjahr bitte den Änderungsantrag hier als Datei zum Download ausfüllen und an canopus@waldorfinfeldkirch.at senden
Mit Aufnahme des Kindes in die Waldorf Kinderbetreuungseinrichtung Canopus ist die ordentliche Vereinsmitgliedschaft der Erziehungsberechtigten verbunden. Für Vereinsmitglieder gelten die Statuten.
Montag - Freitag:
7.30 bis 12.30 Uhr
Dienstag & Donnerstag:
Mittagsbetreuung:
12.00 bis 13.30 Uhr
Nachmittagsbetreuung:
13.30 bis 17.30 Uhr
Der Tarif (in Euro) beträgt monatlich: Kleinkindgruppenjahr 24/25
zuzüglich jährlicher Mitgliedsbeitrag 162,– Euro
AT04 3742 2000 0006 6894
BIC: RVVGAT2B422
Kindergarten für Kinder ab 3 Jahre.
Es werden 15 Kinder in unserer Gruppe betreut.
Detaillierte Informationen für das Kindergartenjahr 2024/25: als PDF-Datei zum Downloaden
Aufnahmeantrag und -bedingungen als PDF-Datei zum Downloaden an kindergarten@waldorfinfeldkirch.at
Bei Änderung der gebuchten Module unter dem Betreuungsjahr bitte den Änderungsvertrag als Datei zum Download ausfüllen und an kindergarten@waldorfinfeldkirch.at senden.
Mit Aufnahme des Kindes in die Waldorf Kinderbetreuungseinrichtung Canopus ist die ordentliche Vereinsmitgliedschaft der Erziehungsberechtigten verbunden. Für Vereinsmitglieder gelten die Statuten.
Montag - Freitag:
7.30 bis 13.00 Uhr
Dienstag & Donnerstag:
Mittagsbetreuung:
12.30 bis 14.00 Uhr
Nachmittagsbetreuung:
13.30 bis 17.30 Uhr
Der Tarif beträgt monatlich: Kindergartenjahr 24/25
zuzüglich jährlicher Mitgliedsbeitrag von 162,- EUR
AT04 3742 2000 0006 6894
BIC: RVVGAT2B422
Canopus, Verein zur Förderung der Waldorfpädagogik
Carinagasse 24 | A-6800 Feldkirch
Tel. +43 670 70 37 188
Vorstand: vorstand@waldorfinfeldkirch.at
Kindergarten: kindergarten@waldorfinfeldkirch.at
Kleinkindgruppe: canopus@waldorfinfeldkirch.at
Vorstand des Vereins 2024/25
| Name | Verantwortungsbereich |
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„In Liebe geborgen, von Freude durchklungen, durch Güte geleitet, mag das Kind die Welt erleben. Dafür sei dies Haus gegeben.“
